Bullying homofóbico. Acoso y maltrato en la aulas universitarias por motivo de identidad sexo genérica

Salinas H. (Sin fecha). Mexico. Investigación.

Resumen

El propósito fundamental es reflexionar sobre las formas de violencia homofobica que tienen como marco las instituciones educativas de nivel superior en México, sus causas, efectos, usos y costumbres, así como el papel que juegan las estructuras administrativas, normativas y profesorales, tanto en su fomento o tolerancia como en su prevención y erradicación.

El trabajo parte de la hipótesis de que el bullying homofobico es una manifestación de violencia institucionalizada, basada en una serie de construcciones sociales referentes a la disidencia sexual que la ubican negativamente en el imaginario colectivo, cuya presencia se nota también en las aulas universitarias, y cuya prevención y tratamiento puede contribuir a la construcción de una sociedad más incluyente y respetuosa de la diversidad sexual, de allí la importancia y contribución de los estudios de identidades sexo- genéricas (llamados comúnmente estudios LGBT) y de los estudios Queer en las instituciones de educación superior del país.

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